康橋自創校以來即設定崇高的學校教育願景：培育具國際競爭力的社會菁英，許孩子一個美麗的未來。為達到國際競爭力之教育目標，小學階段以「品格力」、「雙語力」、「思考力」、「表現力」為達到國際競爭力的核心關鍵能力，並以此關鍵能力做為課程建構與教學實施的依據。

　　品格力是決戰人生職場成敗的關鍵能力；個性決定態度，態度決定人生的高度、深度與廣度；透過教育的過程，培養孩子能先自我建立自信、能在人群社會自立、能與自然環境共生、能和國際未來共榮的積極、正向的品格力。

　　雙語力是確保取得通往國際競爭的關鍵能力；優勢的英語能力是取得通往國際的通行證，扎實的中文根基，是備妥國際競爭的伴手禮；雙語力就如堅強的雙翅，將在國際競爭的軌道上暢行無阻。

　　思考力是培養生涯探索、追求自我實現的關鍵能力；透過課程的設計與安排，改善零碎、片段的思考，拉長思考的軸線，讓孩子習慣對自己生活安排、對自己學習安排、對自己運動安排的思考；繼而懂得對自己升學進路的思考、對自己生涯規劃的思考。

　　表現力是將來超越困境、創造巔峰的關鍵能力；以各學習領域學習結果的基本表現，繼而在才藝社團、自主學習中試探自己強勢智慧的展現；並透過長泳檢測、登玉山領畢業證書等活動，培養體能體力與意志力；達到試探適合自己的表現方式，孕育適合自己的表現技能，培養適合自己表現的信心與勇氣的目標。