Page 6 - 親親康橋 no164

6 親親康橋 青山校區‧September 2021/164 期

我最愛的英語課程
我最愛的英語課程

◎ 201陳瑀葳 ◎ 303鍾相愷
我在英語村學到很多好玩的事情，像是做飯糰、治療病人 我最喜歡的英語村課程，是在咖啡廳當小廚師，我曾經做
和在銀行領錢，讓我印象最深刻的是做飯糰，因為製作的時候 飯糰、蛋糕和餅乾，可以學英文又可以吃美食，讓我印象很深
很有趣，又可以吃到自己做的飯糰，讓我覺得很新鮮，希望下 刻。我也喜歡玩具店，裡面的玩具看起來都好好玩，讓人很想
次可以再到英語村做好玩的事情。 一直待在裡面不離開。

◎ 207李芃萱 ◎ 303蔡易展
我最喜歡的英語村課程是到咖啡廳做三角飯糰。老師教我 這天，在英語村的cafá裡，我們正在上課，老師準備了紅
們先拿出飯和海苔，再加入自己喜歡的配料，例如：肉鬆、芝 茶、鮮奶和餅乾，有人扮演店員，有人扮演客人，除了練習如
麻、玉米…等，接著用模型壓好後，就完成自己最喜歡的三角 何閱讀英文菜單外，還可以實際練習點餐。「你想要內用，還
飯糰，最後大家都開心的把它吃光光！期待下次能再到咖啡廳 是外帶呢？」「我想要內用，謝謝！」我喜歡這堂課，因為可
吃自己親手做的美食。 以在課堂上和同學們一起享用點心，你呢？你最喜歡那堂英語
村的課呢？

印象最深刻的KCFS主題
印象最深刻的KCFS主題

◎ 404張芯寧 ◎ 503游盛閎
我最喜歡的KCFS主題是小鳥餵食器，因為有時小鳥在飛行 「哇！這次的KCFS我們要製作馬路耶！」是的，在康橋的
的時候，都找不到食物，或是吃錯食物，讓牠們生病。如果有 英文課中，我最愛的就是「Kang Chiao Future Skills」，這
小鳥食器的話，小鳥就可以有好吃的食物吃，也不用擔心找不 一間教室非常特別，裡面有各式各樣的工具與零件。上課時，
到食物了。一剛開始，我不太會做，所以一直做，但透過老師 老師總會與我們介紹與討論可以實際運用到生活中的知識，例
的引導影片，和我自己上網找資料。最後，我終於完成了。我 如：從了解排水系統與製作馬路的材料與結構、到動手做馬
使用了一個特大的寶特瓶、二個正方型的小盒子和一些美麗的 路，再到比賽哪一組的馬路最堅固且排水效果最好。每一次上
裝飾品。 課，我都會非常投入的和同學們會絞盡腦汁、七嘴八舌討論著
馬路每一層結構所需要的材料；在製作過程中，一遇到任何困
首先，我把寶特瓶中間挖了一個很大的開口，讓小鳥可以
輕易的飛進來覓食，我還細心得用膠帶纏住上面的角，以免小 難，我們就會想盡辦法解決。當作品完成的時候，我們會和其
鳥飛進來時割傷。接著，我在其中一個小盒子裡放了水，另一 他小組一起測試馬路的堅固性與排水性，有的排水效果好，但
個盒子裡放了小鳥可以吃的食物。最後，我黏上美麗的裝飾品 不夠堅固，一用槌子捶就碎裂：有的非常堅固，但排水不佳，
讓它看起來很漂亮。我把它放在陽台，真的有小鳥來吃呢！我 容易積水，最後我們會再討論改善的方法，也會分享自己的心
覺得這主題真的好有趣。每次上KCFS課程都讓我收獲良多，希 得。從KCFS的課程中，不但可以從影片與老師的說明中學習知
望繼續學習不同的主題和完成更多挑戰。 識，可以從製作過程中發揮自己的創意，樂趣無窮，更可以將
知識應用到生活中，真的是一舉數得。現在，我已迫不及待的
◎ 408張崇夏 想知道五年級的KCFS要學習的主題了。

我非常喜歡上KCFS的課程，這學期老師帶我們認識「濾水 ◎ 602王子寧
器」以及「餵鳥器」，其中，我最喜歡的是「餵鳥器」，因為
我很喜歡小動物，也喜歡動手做東西，希望我做出來的作品真 回想五年級這一年來，每一個星期，我最期待的就是
的可以吸引小鳥前來覓食。 KCFS。在KCFS的課堂裡，我們學習的主題包羅萬象，每一個都
非常有趣，而在這些單元中，最讓我印象深刻和喜愛的非橋樑
當我們在上餵鳥器的課程時，老師帶我們去英語村和田 單元莫屬了！
園區賞鳥和紀錄鳥的特徵。因為疫情的關係，餵鳥器後半段的
課程是線上課程，所以我自己在家裡做了一個餵鳥器，我選擇 在這個單元裡，我們必須自己動手設計一座可以讓小車通
了寶特瓶，首先先用小刀把瓶身對切，藉由瓶子的底部當作放 過以及能夠承載重量的橋樑。在討論的過程中，我們這一組發
飼料的地方，上面瓶子嘴巴當作是蓋子，可以當作餵鳥器的屋 現利用三角形搭建的方式能讓推和拉的力量平均，可以承載較
頂，這樣小鳥來這邊吃飼料的時候，可以很安心。 多的重量，而要讓小車能夠通過，則要考量的原因是木板要夠
長也夠寛。在課程中，我們小組設計出來的橋樑是全班能承受
這次很可惜不能將我做的餵鳥器放到學校的田園區，我知 最多重量的橋樑，能夠完成這一座橋，讓人覺得很有成就感。
道田園區有很多不同的鳥類，但我很開心有這次的製作經驗，
讓我學到很多。 我很喜歡KCFS的課程，能夠讓我們學習與組員討論和合
作。雖然討論過程中大家也會有意見分岐的小爭執，但是因為
大家都有共同的目標，所以在遇到困難或意見不合時，大家也
會努力去改變，學習聽別人的意見，有毅力的堅持下去，KCFS
讓我學到很多，很開心。
◎ 608張嘉軒
我從三年級就有KCFS課程了，而我最喜歡的KCFS主題則是
製作橋樑。在KCFS的課程中，老師會帶著我們，先透過幾個步
驟的探究，才開始讓我們動手製作。首先，老師透過讓我們問
問題，教會了我們很多和橋樑製作相關的基本知識和結構。再
來，他讓我們想像自己想做出的橋樑樣貌和長度，以及想用什
麼材料來建造。接著，讓我們畫出設計圖。最後，就是我最期
待的部份了，我們終於可以動手製作了。

我用的主要材料是木板、棉線和白膠。在製作出橋樑後，
我們開始測試它，我們將繩子綁上水桶後放在橋上，再將不
同重量的石頭放入裡面，看看製作出來的橋樑能承受多少的重
量。再來，老師會讓我們每組互相觀摩，並修改自己的短處，
把橋樑修改得更好、更堅固。這個結合理論與科學的實驗，讓
我覺得有趣極了。我真的很期待明年KCFS課程能再多更多新奇
好玩的實驗。