Page 4 - 親親康橋No165

4 親親康橋 青山校區‧October 2021/165 期

數位化的圖書館資源

資源中心圖書組長 黃嘉慧

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無框教室-數位化的圖書資源
無框教室-數位化的圖書資源

彭湘如 老師
時間的巨輪不斷推進，科技的發達加速了資訊的傳播，身為科技原生世代的孩子們，學習模式也正在改變，科技與教育的結
合已是必然的大趨勢，若要培養國際觀與競爭力，除了須具備第二外語的能力，科技與資訊素養已是不可或缺的基本技能。身為
教育的領航者，康橋也將學習科技化納入規劃藍圖，搭配課程，逐步實現了一生一學習載具的目標。
在康橋的英語課程設計裡，我們藉由各種不同的探究式專題激發孩子的創造力，問題解決力，以及對國際議題的認識。在探
究的過程中，資料蒐集絕對是學習裡重要的一環。當然，資料蒐集的方式有很多種，而利用電子資源則是我們希望培養孩子的技
能之一。以三年級的改編童話專題為例，孩子藉由康橋圖書館的電子書資料庫myON，在Chromebook上盡情的瀏覽各種有趣的改編
童話並討論出作者們常見的改編故事手法。有了myON的協助，孩子的學習不受限於圖書館有的、或沒有的紙本資源，也不局限於
地點，在課室時間有限的情況下，孩子回到家依然可以繼續上線閱讀資料。而在四年級的課程裡，孩子則是要理解身障人士的不
便，藉由圖書館設置的學生數位學習網去認識專為身障朋友設置的設施與服務。有了電子資料庫與myON的支援，近年我們更推出
了深耕閱讀計畫，讓閱讀活動不只發生在圖書館，更進入每個孩子的生活，唾手可得，培養閱讀的興趣與習慣。

在科技與電子資源的輔助下，老師很明顯的可以感受到孩子們因可以主導自己的學習內容，對每一次的專題課程都是興奮且
期待的，也因為有這些電子資源打破了學習的疆界，老師可以突破傳統教學的限制，更大膽的設計教學題材讓學生去探索，為學
習打造無框教室。