Page 2 - 親親康橋No165

2 親親康橋 青山校區‧October 2021/165 期

活用數位軟硬體 防疫教學不停息

資源中心數位教學工程師 李欣諭

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疫情之下，不變的是學習的熱情
疫情之下，不變的是學習的熱情

游雅筑 老師

停課不停學的期間，我們採用非同步及同步的混成式教學，確保孩子的學習不停歇。非同步的教學是由同學年的老師運用
Screencastify軟體錄製教學影片，以及設計Google Forms數位表單，讓孩子可以進行觀看影片後的檢核。老師們在事前一同擬定
進度、仔細思考著如何將實體的課堂轉變為有效的線上學習課程，再分工設計出貼近孩子思考脈絡的各科目精彩內容。

「老師，我幫助邁思完成任務，找到下一位朋友了！」、「老師，我覺得十位大哥和個位小弟的故事好有趣，現在我的進位
都不會搞錯了呢！」在需要孩子清楚理解及互動練習的一年級數學中，老師們運用投影片及動畫的方式設計清楚的解題過程，一
步驟一步驟的帶領孩子們釐清問題、找出答案，讓孩子們在觀看影片時，彷彿置身在教室中與老師實際的互動學習。且在影片中
穿插著有趣的故事情境及小遊戲的檢核，除了增添學習樂趣外，也有效串連了每日的影片，讓學習的內容不間斷。

同步教學則是在每天的下午四點，孩子們準時與導師以Google Meet直播的方式相見。導師除了在這段時間與孩子們彼此
關心、分享近況、為當日的課程做歸納講解外，也安排豐富多元的活動，例如：快問快答、國字賓果、閱讀繪本、生活作品分
享……等，盡可能地在這短短的一小時內與全班孩子進行交流。這一小時的時間不但成為了班級加深彼此感情的寶貴時光，更由
於線上麥克風輪流分享的受限，讓孩子們更懂得尊重他人的發言，以及學習傾聽。

在面對這次線上學習的挑戰時，唯一不變的是老師們在準備教學時，不間斷的討論交流及分享適合的軟硬體設備；還有孩子
自身積極向上的學習態度和家長們用心的陪伴及耐心的引導。甚至也因為這段線上學習時間，產生了意想不到的收穫，有孩子學
會了如何規劃自己的時間，有孩子學會了探究新興趣和才能，更有孩子學會了積極的自主學習。在疫情之下，我們仍然可以保有
對學習的那份熱忱，教學相長，也更拉近了親師生之間的互動與距離。