Page 6 - 親親康橋 No166

6 親親康橋 青山校區‧November 2021/166 期

夜間賞螢學習體驗
夜間賞螢學習體驗

◎ 501葉容嘉 我們會看到這些小巧可愛的螢火蟲是因為學校希望我們能夠親
近大自然，學習生態的奧妙，看夜晚的小精靈。而這項活動只有在
噹！放學的鐘聲響了，所有的四年級教室裡卻傳來一陣歡呼
聲！原來，今天是賞螢活動的日子呀！賞螢是專屬於四年級學生的 四年級才能參加的，當然特別。
活動，大家會在放學後留下來，聽說可以去田園區欣賞翩翩飛舞的 康橋擁有美麗的生態環境和豐富的生態，像一個小小動物園。
螢火蟲，也學習螢火蟲的知識，真期待！ 我記得賞螢活動的當天，一整天都非常的興奮。活動開始時的晚餐
也讓人印象深刻。接著，我們製作了專屬的賞螢徽章，經過老師的
一開始，我們走進一間教室，老師開始講述螢火蟲的資訊。可
是，我滿腦子都想像著賞螢的情景，終於可以出去賞螢了！一走進 講解，我們更了解螢火蟲的構造以及生長環境。最後登場的就是當
田園區，美麗的星空馬上映入眼簾，還有很多螢火蟲，牠們飛向天 天的重頭戲，到田園區賞螢，當草叢裡出現了微微的光芒，螢火蟲
際，消失在星空中，我目不轉睛的看著牠們，多麼美麗的星空呀！ 的小光芒，也照亮了我們的心。
忽然，我身旁傳出一聲驚呼！啊！螢火蟲飛到同學身上了，大家 看過這些大自然的燈泡後，我們應該要好好愛護大自然，給這
靜靜的觀察著這隻螢火蟲。咻！牠飛走了！大家都望著牠離去的背 些小動物有一個舒適的環境，因為那天的小燈籠，我也有了新的知
影，彷彿對著牠說：「再見！歡迎你下次再來！」很快的，我們也 識與啟發。大自然是我們的最佳教室，只要好好愛護他，就可以擁
到了該回家的時候了，大家依依不捨的看著彼此，意猶未盡的互道 有一個美妙的教室。
再見。
◎ 504張藝馨
經過這次的活動，本來怕昆蟲的我再也不害怕了，我從中學到 四年級才能參加賞螢活動來囉！康橋每個四年級的小朋友都
許多知識，也看到了有如仙境般的美景，希望下次還有機會能與螢 可以參與賞螢活動並且觀賞到「螢」火之美。相關活動非常多元，
共舞！
不僅可以製作屬於自己獨一無二的螢火蟲徽章，還可以了解各種有
◎ 502吳宥辰 關螢火蟲的知識，更厲害的是，我們可以聽到「大自然合唱團之美
聲、看到螢火蟲們的閃閃螢光」。
還記得賞螢的那天晚上，為了看得更清楚，我們摸黑走在田園
區，雖然四周ㄧ片漆黑，但因為有同學的陪伴，我ㄧ點都不害怕， 我記得當晚全班走在原本萬籟俱寂的田園區，聽見「合唱團」
反而好像跟大家ㄧ起做了一件很勇敢的事。螢火蟲終於出現了，他 的優美歌聲，原來那是可愛的青蛙們在唱歌。小樹老師看到我們對
們忽高忽低地在我們身邊飛著，ㄧ下子只有點點的淡黃色光亮，ㄧ 於青蛙這麼好奇，於是為我們解開了疑惑：「這種青蛙和那種青蛙
下子又變成了一片螢光色的彩帶，我們興奮地伸手想摸摸看，卻怎 不同之處在於……。」最後的壓軸，螢—火—蟲登場，漆黑的深夜
麼樣都只抓到一團空氣，攤開手心發現什麼也沒有。這個有趣的夜 裡，有數個白點，有些飛得快，有些飛得慢，那就是螢火蟲！驚呼
晚是如此的難忘，好玩、刺激，又有一點魔幻。 聲此起彼落，大家看得太入神都忘了呼吸，大樹輕輕搖擺著，彷彿
也在欣賞這片美麗的景象。漆黑的夜晚配上亮白的流螢，真是浪漫
◎ 503蓎昕
極了。
在昏暗的夜晚，一點一點的小星星閃爍著，讓人看了賞心悅
目。或許你會覺得很奇怪，為什麼星星會在茂密的草叢裡？那麼你 學校舉辦的賞螢活動，除了有更多時間和同學們相處，看到這
可能猜錯了，這些一閃一閃的「小星星」就是大自然的小燈泡—— 麼棒的景象，也讓人心曠神怡。老師說的知識有趣無比，以前我從
螢火蟲。 來都不知道有日行性和夜行性螢火蟲，但我現在知道了。賞螢真是
個特別的活動，我超喜歡賞螢活動！
自然、校本課程學習體驗
自然、校本課程學習體驗

◎ 603黃聆瑋 ◎ 605韋泓羽

在康橋國際學校，每個學期都會有一門特別的課程，這門課平 每學期學校都會有三節的校本課程，每次都令我相當期待，因
時不會接觸到，所以讓人覺得格外的有趣！它就是「校本課程」。 為課程內容不僅豐富，又相當有趣。
這僅有的三節課真的很特別，有時我們會出去抓昆蟲，有時會進入 老師會在課程裡面，教導我們動物、植物或者科學上的相關知
田園區探索各式各樣的植物，有時老師會讓我們近距離觀察昆蟲， 識，除了讓我們增廣見聞以外，也讓我們接觸到更為廣泛的自然世
也會讓大家摸摸看，而我們這次上的校本課叫做「高山的氣候」。
界。同時，老師會搭配幽默又風趣的上課方式，每每讓我們捧腹大
這堂課的授課老師是楊紹政老師，在這堂課我們主要學了高山 笑，有時候會將自然知識融入故事中，往往都讓我聽到心神嚮往、
的氣壓，高山的氣壓真的非常神奇，老師說：當氣壓較低時，東西 流連忘返。我們的學習不僅限於課堂中喔！老師更會帶著我們到水
會膨脹，你們可以將一個密封的袋子帶上山，當我們走越上面，袋 水康橋或者進到我最喜歡的田園區做近距離的生態觀察、環境觀
子就會膨脹。自然老師還有教我們一件我不知道的事，就是空氣其 察，讓學習更加生動、更加貼近我們的生活，校本課是我在康橋求
實是有重量的，因為空氣有重量，大部分的空氣都比較靠近地面， 學生涯中，最期待的課程之一。
所以空氣稀薄，很難呼吸，當老師講完這個部分，我開始覺得圓夢 ◎ 605潘昀謙
雪山可能很困難。在第二節課，我們上了有關高山氣溫的課程，在
這堂課，我們學到了每上升100公尺，溫度就會降低0.6度，這讓我 相信只要你是中、高年級生就一定有上過自然課。在自然課
很訝異，因為我以為高山較靠近太陽，氣溫還會比較高呢，怎麼反 時，我們都會學到很多與自然、科學方面的相關知識，而且這些知
而愈來愈冷了呢？ 識通常都與我們的生活息息相關。例如：六上的自然課，老師介紹
了天氣的變化和熱對物質的影響，就和我們的生活大有關聯性。
每次上完校本課，我都滿載而歸。學校的校本課不僅讓我學習
了額外的知識，也讓我收穫滿滿，真期待下一次的校本課！ 在第一堂關於「熱對物質的影響」的課程中，老師為了展示
給我們看物質受熱後的變化，就讓我們動手做了一個實驗，進而做
◎ 608楊大謙
中學。實驗內容就是讓我們利用三角架、陶瓷纖維網和酒精燈來做
每週四都會有我最期待的田園社團課，跟著小樹老師探索田園 大家都喜歡吃的爆米花，當我聽到實驗內容的瞬間，內心只剩下期
區的奧妙。 待，也好奇我們愛吃的爆米花到底是如何製作的。我們遵照老師的
指引，將材料都準備好後，開始進行實驗。過程中，我們整組人都
走進了田園區，最吸引我目光的地方是領角鴞居住的那棵樹和
學校準備好的巢箱。因為今年我的科展題目跟領角鴞有關係，因此 直盯著玉米看，生怕錯過甚麼精彩的瞬間，心中焦急地倒數，希望
有了很難得的機會可以近距離的觀察領角鴞。除了可以研究牠們的 玉米趕緊爆開。「啵」!當那清脆的第一聲發出後，課堂中也伴隨
習性以及飲食習慣，透過學校的直播系統也可以更了解領角鴞媽媽 著此起彼落的驚呼聲與歡呼聲，爆米花配合著我們的音浪接連大爆
是如何進行辛苦的育雛任務。在這段期間，我也十分珍惜這次親眼 發，我們也開心的品嘗著成果。雖然最終味道沒有想像中的那麼好
見證的機會，在這戶外的自然教室獲得了許多寶貴的經驗。 吃，不過能在全球疫情嚴峻期間動手做實驗，就已經是一種得來不
易的幸福了。
走進了田園區，總能讓我減少很多壓力，得到很多啟發，離開
教室，望著遠方的美景，呼吸新鮮的空氣，讓我充滿了繼續學習的 透過這次學習經驗，我們不但學會了熱對物質如何影響，也吃
動力。 到了自製爆米花，真是一石二鳥、一舉兩得的學習經驗，我現在已
經開始期待下一堂的自然課了!