Page 2 - 親親康橋No165
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2     親親康橋 青山校區‧October 2021/165 期




                                     活用數位軟硬體 防疫教學不停息


                                                                                                            資源中心數位教學工程師 李欣諭

                                                         ੽2019ϋֵCOVID-19อڿ٬فᖑ೯ܝd΢਷މəᒒеޥઋᓒ౳dમ՟၍Փɛ͏Бਗٙ޴ᗫણ݄dҷ
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                                      疫情之下,不變的是學習的熱情
                                      疫情之下,不變的是學習的熱情


                                                                                                                       游雅筑 老師

                       停課不停學的期間,我們採用非同步及同步的混成式教學,確保孩子的學習不停歇。非同步的教學是由同學年的老師運用
                   Screencastify軟體錄製教學影片,以及設計Google  Forms數位表單,讓孩子可以進行觀看影片後的檢核。老師們在事前一同擬定
                   進度、仔細思考著如何將實體的課堂轉變為有效的線上學習課程,再分工設計出貼近孩子思考脈絡的各科目精彩內容。

                       「老師,我幫助邁思完成任務,找到下一位朋友了!」、「老師,我覺得十位大哥和個位小弟的故事好有趣,現在我的進位
                   都不會搞錯了呢!」在需要孩子清楚理解及互動練習的一年級數學中,老師們運用投影片及動畫的方式設計清楚的解題過程,一
                   步驟一步驟的帶領孩子們釐清問題、找出答案,讓孩子們在觀看影片時,彷彿置身在教室中與老師實際的互動學習。且在影片中
                   穿插著有趣的故事情境及小遊戲的檢核,除了增添學習樂趣外,也有效串連了每日的影片,讓學習的內容不間斷。

                       同步教學則是在每天的下午四點,孩子們準時與導師以Google  Meet直播的方式相見。導師除了在這段時間與孩子們彼此
                   關心、分享近況、為當日的課程做歸納講解外,也安排豐富多元的活動,例如:快問快答、國字賓果、閱讀繪本、生活作品分
                   享……等,盡可能地在這短短的一小時內與全班孩子進行交流。這一小時的時間不但成為了班級加深彼此感情的寶貴時光,更由
                   於線上麥克風輪流分享的受限,讓孩子們更懂得尊重他人的發言,以及學習傾聽。

                       在面對這次線上學習的挑戰時,唯一不變的是老師們在準備教學時,不間斷的討論交流及分享適合的軟硬體設備;還有孩子
                   自身積極向上的學習態度和家長們用心的陪伴及耐心的引導。甚至也因為這段線上學習時間,產生了意想不到的收穫,有孩子學
                   會了如何規劃自己的時間,有孩子學會了探究新興趣和才能,更有孩子學會了積極的自主學習。在疫情之下,我們仍然可以保有
                   對學習的那份熱忱,教學相長,也更拉近了親師生之間的互動與距離。
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