教務處課務組長 張甘幸

當孩子在課堂中累積了勇氣與能力，學校也為孩子們準備了更多被看見的機會。

音樂課透過班際表演藝文嘉年華，讓孩子站上舞台，演唱、演奏或表演戲劇，將平日的練習化為真實的演出。台下的掌聲，往往讓孩子明白：原來努力真的會被看見。

在美勞課中，「青山美展」的展出，讓孩子的作品像真正的藝術品般被展示。當孩子牽著家長的手，指著牆上的畫作說：「這是我畫的。」那一刻的驕傲，成為他們心中難忘的記憶，也悄悄累積成面對未來挑戰的自信力量。

在社團裡，找到屬於自己的位置

對藝術特別有興趣的孩子，社團成為他們深入探索的地方。在合唱團、弦樂團或管樂團中，孩子學會長時間練習、彼此合作，也學會為團隊負責。一次次的排練，讓孩子明白，進步來自堅持，而成就感，來自努力後的突破。

社團不只培養能力，也培養孩子的耐心、自律與自信，讓藝術成為生活中重要的一部分。

勇敢挑戰，走向更大的舞台

對於準備好迎接更大挑戰的孩子，學校提供參與美術比賽、音樂競賽的機會。這些經驗不只是比賽，更是一段學習面對壓力、相信自己的旅程。孩子在舞台上學會專注，在困難中學會不放棄，而每一次突破，都是成長的重要印記，也是孩子對自己說「我做得到」的珍貴證明。

正如畢卡索所說：「每個孩子都是藝術家，問題在於如何在長大後仍然保持這份勇氣。」在康橋，我們所努力守護的，正是孩子願意嘗試、敢於表現、不怕失敗的那份勇氣。

藝術，陪孩子走一段長長的路

從課堂到舞台，從興趣到專業，老師們陪伴孩子在藝術中前行。我們期盼，藝術不只是學習成果的展現，而是讓孩子在創作與表現中，看見自己的可能，累積面對世界的勇氣。

藝術，讓孩子在被陪伴的學習旅程中，看見自己，也相信自己。