身處於科技進步的時代,使用科技產品輔助學習,善用資訊網絡傳遞迅速、日新月異的App能創造驚喜,輔助孩子們學習,已經是教育方式的必然之一。儘管如此,身臨其境的真實體驗與感動,還是難以完全被網路中的虛擬實境完全取代!康橋學校在應用新科技融入教學的此時,也十分重視孩子能親近環境的體驗。許銘欽校長在擘畫課程藍圖中建構的田園課程目標,就是讓孩子親近大地,聆聽大地的聲音,觀察四季更迭產生的景色變化,了解生物的成長與逝去,真切感受自然脈動,讓孩子返璞歸真,自然學會「愛」的真諦。
青山校區擁有1.2公頃生態樣貌多元、植物林相豐富的田園資源。建校之初,團隊依據原本的生態樣貌,搭配田園課程發展目標,精心規劃教學場域,在戶外田園教學區設有青心園、森之語及螢光潭。青心園有菜圃區、果樹區、誘鳥植物區、生態池等,是孩子們上自然課最常使用的教學場域;森之語是一座小森林,有甲蟲觀察區、蝴蝶食草區、香草植物區等,是校園內生態物種最豐富的地方;螢光潭常有許多鳥類到訪,在觀賞螢火蟲的初夏時分,附近的草叢裡可見螢光點點。各領域教師規劃教學活動時,常有融入田園議題的設計,帶領孩子走出戶外,實地觀察與感受讓學習更有溫度!
為了讓孩子們在下課時間能就近在室內進行自然觀察,教學大樓四樓緊鄰自然教室的走廊、八角窗空間,有常設展示:星空冥想、綠光蟲林、水水康橋與石在有意思、校園植物保育行動、領角鴞保育行動等,還有搭配季節變化、校園到訪嬌客等主題方式報導的生態報報,以及社團學生製作的太空模型,就像是一座小型自然博物館。偶爾,也會看到田園老師迎來新夥伴進行特展,皇蛾、甲蟲、蝌蚪、青蛙、小果樹、多肉盆裁等,不勝枚舉!在寒冷多雨的季節,老師們會貼心的製造驚喜。大下課時間,四樓田園走廊絕對是個人氣景點!
善用青山得天獨厚的田園資源,在教學團隊的努力下,青山校區發展出64組田園課程,包括四大課程向度:融入自然教科書內容的課程、依據教科書及四季變化延伸學習的校本課程、讓孩子進一步體驗學習的社團課程,以及寒暑假的主題營隊課程等。孩子們在縝密的課程架構下,透過螺旋式的課程設計,藉由校本、融入課程,掌握基本完整的田園自然學習;若是孩子們對於田園課程抱有濃厚的興趣,還可以積極參與學期間的社團活動,還有寒暑假期間的主題營隊,廣泛延伸學習的觸角,滿足探索自然的好奇心。
除了規劃精緻的田園課程之外,近年來,教學團隊依季節變化、校園嬌客、延伸自然學習等主題,進行生態報導,透過定期發行學報給家長、分享簡報檔案給老師、在主題牆張貼報導等方式,搭配領角鴞連續兩年在青山產卵育雛直播、四年級夜間賞螢等超人氣主題,巧妙營造出一陣田園風潮,有更多的孩子關注校園環境動態,對生命產生憐憫關懷之情。
自然環境是本無字卻蘊藏豐富內涵的百科全書,靜下心來自仔細觀看、清楚聆聽,有千變萬化的驚喜。孩子們在真實情境中學習,以大自然為師,除了更懂尊重環境並學習與自然共榮的方式,把感動與反思展現在中英文創作、藝術人文作品創意上,更有許多孩子開始主動投入關注自然田園議題,在青山Time探究與科展競賽中有愈來愈多校園生態主題融入。
孩子們積極投入田園探索的熱情,深深感動著自然田園團隊—負責規劃課程的老師們和協助維護場地的園藝叔叔阿姨。團隊會用更多的愛來營造青山田園大教室,期待每一個孩子都能感受自然脈動,愛上青山田園!