教學組組長 陳宥璇
青山校區小學部擁有1.2公頃之戶外田園教學區，包含有青心園、森之語及螢光潭，是重要教學資產，也是孩子們得天獨厚的學習園地。自創校之初，就以建立螢飛蝶舞蛙鳴鳥唱的自然生態校園為目標，期望透過落實校本、融入、社團以及營隊等四大課程，帶領孩子親近自然田園，深植孩子生態棲地的理念，以大自然為師學習與其他生物和平相處，提升愛護環境的人文素養。
離市區最近、物種林相豐富的田園大教室
本校區雖距離大台北市區僅不到20分鐘的車程，但是生態樣貌多元、植物林相豐富。為了打造友善的生態校園，豐富師生教學研究的田園大教室，一方面讓原生和珍貴物種得到保護，同時復育多種北部瀕臨絕種之植物物種，另一方面也配合自然課程教材內涵營造教學環境，自創校之初就以創造生物多樣性的棲地概念，讓這些生物在師生共同的悉心保護下，得以生生不息存在康橋校園中。歷經八年的保護與復育，在教學團隊的引導下，孩子們藉由親近田園區裡的花草樹木與生物，讓書裡的知識自然躍入生活中，自然田園課程是一種貼近生活的真實體驗與學習！
縝密的螺旋課程設計 深刻體驗自然田園之奧秘
為了能讓孩子們享受與活用這得天獨厚的田園區資源，獲得深刻的田園課程體驗，在教學團隊的努力下，發展出64組田園課程，包括四大課程向度：融入自然教科書內容的課程、依據教科書及四季變化延伸學習的校本課程、讓孩子進一步體驗學習的社團課程，以及寒暑假的主題營隊課程等。孩子們在縝密的課程架構下，透過螺旋式的課程設計，藉由校本、融入課程，掌握基本完整的田園自然學習；若是孩子們對於田園課程抱有濃厚的興趣，還可以積極參與學期間的社團活動，還有寒暑假期間的主題營隊，廣泛延伸學習的觸角，滿足探索自然的好奇心。
觀察、思考與反思 以大自然為師 讓孩子學會尊重
從累積幾年的教學成果中，教學團隊發現孩子們在田園大教室中，發現生命的驚喜~從觀察環境察覺四季的變化、感受風的存在、記錄昆蟲的生長歷程、學習照顧蔬果、種植臺灣百合發現其強韌生命力、享受螢飛蝶舞蛙鳴鳥唱的豐富體驗中，深切感受要成就美好生命的背後，需要付出多少努力。孩子們在真實情境中學習，以大自然為師，除了更懂尊重環境並學習與自然共榮的方式，更把感動與反思展現在中英文創作、藝術人文作品創意上，甚至進一步自我提升淬鍊出更美好的品格表現。
從尊重到關愛 因為感動更懂珍惜
自然環境是本無字卻蘊藏豐富內涵的百科全書，青山田園大教室是讓孩子們流連忘返的自然環境，當孩子們走進充滿豐富動植物的大教室裡，靜下心來自仔細觀看、清楚聆聽，便能深深感受這充滿魔法的場域裡，有千變萬化的生命驚喜等著大家去探索。透過師長們用心陪伴，引導孩子們常常與自然接觸，透過感受大地的脈動，用心向大自然學習，親近自然、享受自然、學習自然、熱愛自然，努力實踐許銘欽校長希望達到的課程理想：「康橋啟動田園教育的最終目的─讓孩子學會『愛』。經由課程的規劃與老師引導，從愛動植物、愛上大自然、愛家人同學、也深深愛自己，讓孩子們珍惜生命的價值，體悟愛的意義，關愛所有生命。」
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