2014小學部英文班際競賽報導
英語競賽是小學部每年的大活動，低中高年級的比賽項目分別為「歌謠、朗讀、演講」三種。各年級評分項目包含：音量、發音、流暢、表達生動、肢體表現、字彙選用、解說內容清楚明確等。
為了提供多樣化的英語課程，國際處舉辦不同類型的比賽，培養學生的英語表達能力，並鼓勵學生以英語表達自己的思想和想法，同時提供學生一個趣味的學習環境，讓他們能夠學習表達自我和展示英語力。
老師們精選了17首有趣且不同難易程度的歌曲，有耳熟能詳的“Apples and Bananas”、俏皮的“Tooty Ta Song”、經典的“I Believe I Can Fly, You Are My Sunshine, Lemon Tree”、還有全球最夯「冰雪奇緣」電影主題曲“Let It Go”，獲得全校低年級一致支持。讓比賽現場幾乎成了“Let It Go”演場會，非常精彩！
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2014年「傳愛到緬甸」活動報導
康橋青山校區自2011年開始發起募捐傳愛到緬甸活動，圖書館特別製作宣傳影片，讓大家看到當地的孩子們如何在簡陋教室裡努力學習中文，不斷透過班親會宣傳、利用朝會及老師在班級上向小朋友宣導，今年更搭配三年級社會課「愛與貢獻」單元教學活動，讓學生結合實務與課程內容。短短兩週，全校師生合力募得圖書有4,303冊、文具32箱。雖然整理過程很辛苦，但想到捐贈者們的愛心，將飄洋過海，傳送到緬甸華校師生手中，就讓人滿懷感動。
探索教育的入門課
近年來，探索教育隨著12年國教「適性發展、培養多元人才」之口號逐漸受到重視；但想要適性發展前，學生們必須先充分了解自我、發掘潛能，而這些自我探索的過程，需要透過專業教師團隊的指導，依據專案冒險協會(PA)的探索教育系統來進行：為凝聚團隊共識，我們需要有「全方位價值契約」；在活動中使用「經驗學習圈」的模式進行挑戰；因為尊重個人與認識自己，所以有了「選擇性挑戰」。
由於探索教育以小隊為單位進行，所以隊員之間需凝聚共識，才能夠確立願景，因此，全方位價值契約顯得相當重要，我們請學生們共同討論小隊公約，並以正向的語句列出公約內容，畫出各年級主題（例如：登山隊、貓咪、南瓜桶、哈利波特）。我們希望孩子屏除負面想法，進而正向思考，以「和平與真誠的方式，肯定他人價值」的態度來進行團隊合作、達成小隊共識。102期親親康橋以「從探索教育中習得好品格」探討康橋的探索教育實施，期望讓學生能在安全的環境下，訓練同學們能以負向字眼轉化為正向的溝通為基本，循序漸進地從體驗與探索中了解自我、建立自信與培養解決問題的能力，再透過團隊活動，學習同儕相處、共同合作、產生同理心與社會責任感，真正達到適性發展、勇於追求夢想的目標。
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