教務處教學組組長 蔡婕思

二年級，結合〈奇妙的種子〉這個單元，孩子從初始的「觀察者」轉化為「照顧者」。透過課程，讓他們學會辨識各類植物的種子，近距離的觀察植物的成長與改變，讓孩子在「等待」與「照顧」中，體會生命的節律，理解萬物生長的強韌。

探究與實驗：成為小小生態守護者

中年級，學校開始融入「田園校本」課程，田園老師透過課程，將青山田園區多元豐富的生態素材，直接帶入孩子的學習場域中，讓孩子親自帶著望遠鏡，近距離觀察田園區鳥類鄰居們的四季動態，在老師的引導下，主動關心領角鴞的育雛動態，讓青山的孩子以行動了解田園區的生態食物鏈，親身感受大自然的生命教育。

在四年級〈昆蟲大解密〉單元中，透過課程的安排，老師們讓孩子跨越恐懼，透過棲地觀察與近距離養殖，成為昆蟲最親密的「盟友」。孩子可以從養殖昆蟲朋友的親密接觸中，理解不同昆蟲的食草與種類，養殖過程，孩子可能會遇見「死亡」的降臨與悲傷，也可能因此親自見證昆蟲們化蛹及蛻變成長的歷程。孩子在自然老師的指導與陪伴中，體會微小生命的珍貴，更進一步懂得尊敬自然，理解地球生命的珍貴。

責任與永續：打造屬於自己的永續未來

進入五年級〈大地的奧秘〉這一單元，學生從自然老師設計的實驗中，親眼見證植被覆蓋與水土保持間的關係。從震撼的視覺體驗，讓「水土保持」從課本的知識，轉化為對臺灣這塊土地的認同；讓孩子透過實驗，親自感受及體會大地的偉大以及和人類的絕對相關。

六年級是收穫知識並將其運用、實踐的重要階段，在〈地球的生態〉課程中，學生將六年的感官記憶與科學知識，昇華為對臺灣土地的永續宣言。透過自然課程、田園校本及圓夢百岳活動的相互結合，讓學生在學習、反思與行動中，確認自己身為「自然公民」的身分，帶著這份力量，從青山校區出發，將永續的種子散播到更廣闊的世界。

青山校區的自然田園課程，真正賦予孩子的不是應對自然科目考試的能力，而是與自然生態和諧共處的智慧。透過孩子在青山校區這六年與自然、土地的親密對話，孩子學會了尊重萬物，以及了解真實環境永續的必要性及迫切性。我們相信，當他們離開校園時，必定能以未來自然公民的姿態，勇敢肩負起守護臺灣這塊土地的重責大任。