推廣中心主任 蔡文峰

在全球化的今天，教育不再僅僅是知識的傳授，而是培養具備多元能力的社會菁英。康橋國際學校的教育目標是「培育具國際競爭力的社會菁英」，故學校在安排各項教學活動時重視多元學習的課程規劃，以拓展孩子的視野，讓他們在未來的競爭中立於不敗之地。

為什麼要規劃多元學習的課程？

首先，多元學習能夠激發孩子的興趣與潛能。每個孩子都是獨特的，他們的興趣和才能各不相同，透過多樣化的課程設計，孩子們可以根據自己的興趣選擇學習內容，這不僅能提升他們的學習動機，還能讓他們在探索中發現自己的潛能。例如，學校安排的社團課程和課後才藝課程，正是為了讓孩子們有機會接觸不同的領域，這些課程涵蓋了八大領域包括語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健康與體育、科技等，從而激發他們的創造力和想像力。

其次，多元學習有助於培養孩子的社交能力與團隊合作精神。在多元課程中，孩子們需要與同學合作，進行小組討論、共同完成任務，這樣的互動不僅能增進彼此的了解，還能培養他們的溝通能力和協作能力。這些能力在未來的學習和工作中都是非常重要的，因為現今社會強調團隊合作和跨文化交流。

訓練孩子學習成長歷程

在孩子的成長過程中，他們必須不斷經歷「思考、判斷、選擇、決定」這四個學習歷程。最初，在校本課程中，學校主導的學習內容為孩子們提供了基礎知識和技能，這是他們思考和判斷的起點。隨著學習的深入，孩子們能夠根據自己的興趣，在課間社團與課後才藝的多樣課程中選擇自己喜歡的課程快樂學習。這一過程不僅幫助他們學會選擇，還促使他們在選擇中進行判斷，培養他們的自主性。

在「青山Time」課程中，孩子們完全自主決定學習主題，這是一個讓他們實踐「選擇」和「決定」的絕佳機會。透過這種自主學習的方式，孩子們能夠根據自己的興趣和需求，選擇最符合他們發展方向的學習內容。在這個過程中，他們不僅學會了如何做出選擇，還能在實踐中學會如何為自己的選擇負責。

多元學習的影響

多元學習不僅能拓展孩子的知識面，還能提升他們的綜合素質。隨著社會的快速發展，僅僅依賴傳統的學科知識已經無法滿足未來的需求。孩子們需要具備多方面的能力，包括創新思維、解決問題的能力、以及跨文化的理解與交流能力。透過多元的學習經歷，孩子們能夠在不同的情境中運用所學，提升他們的應變能力和適應能力。重要的是，這些核心素養和終身學習能力，正是現代公民所需的基礎。透過多元學習，孩子們能夠在語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健康與體育、科技這八大領域中建立扎實的基礎，從而為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

康橋國際學校小學部的多元學習課程規劃，致力於培養孩子們的興趣、社交能力及自主學習能力。這些都是未來社會所需的核心素養。透過這樣的教育模式，我們相信每一位孩子都能在多元的學習環境中茁壯成長，在未來的人生中為自己做出最正確的「思考、判斷、選擇、決定」，成為具備國際競爭力的社會菁英。