課務組長 張甘幸

每次的觀摩代表的是孩子們的學習

二年級全體學弟妹到游泳池觀摩五年級學長姐進行一小時的長泳，是異齡學習「小白帽的一封信」課程中的開場活動。看著五年級的學長姐奮力向前游，整座游泳池不停激起的水花，搭配二年級學弟妹手持加油板以及此起彼落的加油聲，整個場面是震撼而感動的。帶著對學長姐崇拜的心情，二年級學弟妹回到教室說出自己的觀察。「我發現學長姐游長泳時都沒有停下來」「要如何才能游的那麼快？」並將自己在游泳時遇到的困難，透過書信交流的方式請教五年級的學長姐。而五年級的學長姐除了以過來人的游泳學習經驗進行游泳技巧的分享，更運用國語課「動物啟示錄」文本所學到「面對生活上的難題，只要勇於面對、接受挑戰，就有機會成功」的正面舉例與積極態度，藉此鼓勵學弟妹勤加練習，挑戰升帽。

每次的對談代表的是孩子們的傳承

「圓夢雪山」是六年級學長姐的代名詞，對於校內的學弟妹來說，「爬雪山」是大哥哥大姊姊的活動，等輪到自己要爬雪山的時候就等於快要畢業了。在異齡學習「長大這件事」的課程中，六年級的學長姐親自帶著三年級的學弟妹體驗「登階」以及「長跑」的行前訓練，細細叮嚀登階或長跑需要注意的安全事項。三年級學弟妹揹著書包跟著學長姐進行登階，跟著學長姐在體育館裡長跑，似乎自己也長大了。最後六年級學長姐藉著交流活動，分享自身為了「圓夢雪山」還做了哪些體力以及裝備的準備，讓學弟妹對於未來雪山的藍圖更加的清晰。

康橋的異齡學習活動，透過跨領域的課程設計，經由言語交流、書信往來以及觀摩互動，學習與他人及自己對話，讓孩子心裡種下期待渴望的種子，讓不同年級的學生可以跨齡相互學習，體驗同世代異齡接觸，除了引導孩子感受不斷成長的喜悅，也讓孩子對長大後的自己抱有期待，體會助人的喜悅，形成一個良好的學習循環。