一、校本音樂課程：

自三年級起，每週均有音樂課，從認識音符開始到聆聽各時期大師的樂曲、在創作樂曲的故事中認識大師的生平與曲目的意涵。期末的藝文嘉年華，孩子們自己動手製作舞台道具，結合音樂的歌唱與樂器吹奏，讓每個位孩子都能優雅地站上舞台展現藝文風采。

二、課間社團：

除校本課程中的音樂課外，每週的課間社團另有安排更深入的進階課程，低年級的管樂先修班及弦樂器班，每位學生可以選擇自己喜歡的管、弦樂器，為中年級加入樂團作準備。中、高年級社團專精學習，並於學期末舉辦動、靜態社團成果展演，讓孩子都能自信地展現社團學習成果。

三、課後個別課：

為滿足對音樂有深厚學習興趣的孩子，於課後才藝班開設樂器個別課，以一對一的方式讓孩子精熟樂器的演奏，並於每週四下午的大下課安排小舞台表演，提供孩子展演的舞台，讓每位孩子都能在自己有興趣的音樂領域中找到學習的樂趣與學習成就。

四、樂團課後團練：

喜歡管、弦樂的孩子，於三年級開始籌組管、弦樂儲備團，四年級預備團及高年級的代表團，各團於每週二、四課後團練，孩子從個人演奏、分部訓練到全樂團合奏，讓音樂不再只是個人才藝的展現，更融入群性的發表。每位孩子透過團練，學習與夥伴的合奏，激發向上的潛能進而在舞台上展現自信的風采。

康橋多元的藝文課程設計與管、弦樂團的成立，其目的並不是要培養每位孩子都成為頂尖音樂家，而是將音樂融入課程、融入生活，讓每個孩子都能有音樂的鑑賞與美學素養，透過樂器的演奏來表達自我感情的抒發；從樂團的演奏中體現團隊合作與樂感的交流。每年定期籌辦年度音樂會及參加新北市學生音樂比賽，讓每位樂團的孩子在舞台發光發熱。透過開學典禮及結業典禮的表演，與全校同學分享管、弦樂團學習的樂趣與榮耀。音樂讓孩子在成長的過程中不再單調，孩子透過樂團找到屬於自己的樂器，帶著音符開創屬於自己的藝文之路。。