「培育具國際競爭力的社會菁英，許孩子一個美麗的未來」是康橋立校的願景。為達到「國際競爭力」之教育目標，小學階段以「品格力」、「雙語力」、「思考力」、「表現力」為達到國際競爭力的核心關鍵能力，並以此關鍵能力做為課程建構與教學實施的依據。菁英課程即是依此願景與四大關鍵能力設計校本課程與活動，以厚植學生競爭力，發展世界公民能力，培養正確的價值觀與學習態度，讓孩子未來能真正成為具國際競爭力的社會菁英。

進入康橋的孩子，從一年級起就知道未來六年級畢業時，要在雪山東峰上領畢業証書，我們營造一個讓孩子期待長大的環境，從游泳課程、探索教育、小鐵人競賽，到六年級的圓夢雪東活動，孩子在每個階段面對不同的挑戰，經過有計畫的訓練與努力，進而培養孩子的體力、耐力、意志力、挫折容忍力、挑戰困難的勇氣與信心及超越困境，創造顛峰的能力。

一、游泳、長泳：

游泳及長泳訓練是儲備體力、鍛練耐力的第一階段基本訓練。透過分級、分組的教學，孩子循序漸進地熟練基本游泳技巧，具備正確游泳及水域安全知識，提升游泳能力及水中自救能力。每年在校慶系期間辦理水上運動會，讓每位孩子均能展現自己的游泳學習成效從中獲得自我能力的肯定。在五、六年級時更透過長泳課程的訓練，鍛練孩子更多的體力與耐力，除了可以為後續的菁英活動儲備更多的能量外，並培養了良好的運動習慣，在未來的人生道路上，儲備更多的運動技能與體力。

二、小鐵人：

小鐵人競賽為融合長泳與長跑的體育競賽項目，在一、二年級奠定好基本游泳技能後，自三年級起，每年於兒童節系列活動中舉辦小鐵人競賽，孩子在競賽前需具備游泳及長跑的技能與體力，康橋送給孩子的兒童節禮物不是玩具，也不是拉長下課的遊戲時間，而是透過小鐵人競賽讓康橋的孩子在除具備體力、耐力外，更進階鍛鍊意志力及挫折容忍力，讓孩子在未來不怕面對困難，能以從容的態度與努力不懈的精神面對挫折與挑戰。