莊雅婷 老師

因為想學習，所以主動的探索

尋找答案的歷程不會一帆風順，「應該是這樣沒錯啊，為什麼跟我想的不一樣？」遇到了問題，所以產生了更多的思考、行動與探究，查了更多的資料、詢問不同的專家後，「也許這樣做可以解決目前遇到的問題，讓我來試試看！」當每一個決定都是孩子自己判斷後所下，孩子將不再怪罪替他做決定的大人，而是學會自己承擔責任，當然，成功的喜悅及成就感、知識的獲得以及能力的精進，也將最大化，顯現在他喜孜孜的神情以及滔滔不絕的分享中。當孩子習慣自己找答案，無論未來世界變化得多麼快，孩子都能不驚不詫，恬然自處，因為「找答案」就是這麼一回事！

主動，是因為喜歡

主動的關鍵，是「喜歡」。喜歡這堂課由我做主，喜歡自己決定學習的方法，喜歡自己嘗試用各種方法解決問題，即便不會一次就找到答案，喜歡這成功的經驗獨一無二，僅僅自己才能擁有。因為喜歡，所以「願意」主動。

在青山Time裡，老師引導孩子發現自己想知道的事情，帶領孩子審視自己的工作方法，給予孩子自主學習的時間與場域，奠基於中英文各領域的學習基礎之上，青山Time是孩子能力的整合，更是學習的總合，提供孩子嘗試幻想、追尋夢想與實現理想的場域，經由自主的追尋，試探個人的生涯發展與興趣，透過不斷的思考、判斷、選擇與決定，進行主體的學習，成就完整的自我。

「上學時間，能研究自己想知道的事情，真是太快樂了吧！」是不是好羨慕，孩子在「上學時間」有一段青山Time呢？